强化价值引领，加快落实思政课教学质量年工作

　　为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，打一场提高高校思政课教学质量和水平的攻坚战，切实增强大学生对思政课的获得感，教育部于2017年4月19日-20日先后发布了《关于开展2017年高校思想政治理论课教学质量年专项工作的通知》和《2017年高校思想政治理论课教学质量年专项工作总体方案》，明确将2017年定为“高校思想政治理论课教学质量年”。
　　思政课教学质量年的核心要义：一是高校思想政治教育事关办什么样的大学、怎样办大学的根本问题，事关党对高校的领导，事关中国特色社会主义事业后继有人等重大战略问题。20世纪末以来，伴随着高等教育的大众化和普及化，高等人才争夺的战略性和政治性日益凸现。
　　其次，“思想教育”“政治教育”“思想政治工作”等是与20世纪20年代以来国际共产主义运动发展密不可分的历史范畴，是国际共产主义运动由弱变强、社会主义事业由小到大的重要法宝，也是我国高校实现特色化发展的重要途径。思想多元、价值多元古今中外概莫能外。但是，中外历史也表明，一个民族、一个国家的兴旺发达离不开思想主导和价值引领。
　　第三，高校思想政治理论课是高校思想政治教育的主渠道，关涉高校自身的办学定位及人才培养的政治属性。因此，高校思想政治理论课教学质量年专项工作的展开不是因为高校思想政治理论课教学出了严重的问题，而是因为高校在规模外延扩张转向内涵质量提升进程中，遭遇了思想政治理论教育的新形势、新挑战和新问题；是因为在高校思想政治教育持续加强和改革、呈现良好发展态势的背景下，要用发展了中国化马克思主义的最新理论成果指导高校坚持社会主义办学方向，扎根中国大地办大学。
　　高校思政课教学质量年专项工作开展的直接任务是深入贯彻落实2016年全国高校思想政治工作会议精神和深入实施2015年发布的《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》；基本原则和要求是在充分总结和肯定“05方案”实施以来高校思政课建设取得巨大成绩的基础上，进一步深化和推动思政课在改进中加强、在创新中提高，全面推动习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略进教材、进课堂、进头脑，切实引导广大学生做到“四个正确认识”。即正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地，不断坚定“四个自信”。
　　我校长期坚持立德树人的办学宗旨，在领导和支持学院深化固本求实的思政课教学改革方面形成了一些特色做法。一是在学校层面，校党委书记和校长敢于担当、亲力亲为、靠前指挥。从2011年起，学校就成立了由校党委书记和相关校领导、部门负责人共同参与的思想政治理论课建设与改革领导工作小组，把思政课建设和围绕思政课教学质量、教学效果提升而开展的教改纳入了学校中长期规划和年度工作要点，创新性地确立了将课堂教学、实践教学和网络教学融为一体的模块化“校本”思政课本科人才培养方案，以“形势与政策”为突破口建立了一支由书记亲自主导、相关院部协同参与的专兼职思政课教学队伍；在确保经费投入的同时，建构了校、院、系三级教学督导联动机制并纳入年度考核和职称评聘，建立了督（督导）、学（学生）、教（教师）、管（管理者）“四位一体”的教学质量评价体系等。为我校在思政课教学质量年进一步打造共同作战、同向发力的大思政格局奠定了坚实基础。另一方面，在学院层面，学院自“05方案”实施以来，积极贯彻各级领导的重要讲话精神和思政课教学要求，直面问题，主动改革。先后成功申报了江苏省教学成果奖一等奖、江苏省首批思政课建设示范点、教育部 “择优推广计划”培育点等。同时，以问题为导向，在全国率先并持续开展了教学疑点、难点和热点问题研究，率先并持续坚持集体备课制度，率先将以机考为特色的综合考评体系从省内推向了省外等。
　　然而，加强和改革高校思想政治工作是一项重大的政治任务和战略工程。因此，追求的不是一时有成而是世代之功。
　　对此，根据高校全面落实思政课教学质量年关于工作重心在基层、战场在课堂、战斗员是教师等主体责任的界定，学院将以提升教学质量、强化教学实效、增强大学生获得感为重点，首先全院动员、全员动员，加强学习、提高认识，积极配合教育部、教育厅和学校做好质量年的各项工作；其次，以问题为导向、价值引领为核心推进校与校、校与院、院与院思想政治理论课教学质量年协同机制的建立，在交流、交锋、交融中促进质量和效果的提升；第三，开设“青年马克思主义论坛”，充分发挥青年教师和本硕博学生的积极性，交流思想，陈述观点，澄清价值，共塑“三观”；第四，开展“青年马克思主义万里行”活动，以日常教学实践、暑期社会实践和青年志愿者活动等加强实践教学环节，尽力消除因长期脱离社会实践而导致的理论与实践“两张皮”现象；第五，着力方法创新，鼓励师生互动的课型设计。以成果展示的方式，呈现质量年教学方法改革的最新成果；第六，立足队伍引育和协同共建的重点，尽快开创“八支队伍”上思政课的新格局，为全面提高思政课质量和水平作出应有贡献。